التعريف بماهية تكنولوجيا التربية
التفاصيل
• التعريف بماهية تكنولوجيا التربية تكنولوجيا ( Technology ) كلمة إغريقية قديمة مشتقة من كلمتين ، هما :
( Techno ) وتعني مهارة فنية ، وكلمة ( logos ) وتعني دراسة ، وبذلك فان مصطلح تكنولوجيا يعني تنظيم المهارة
الفنية ، وقد ارتبط مفهوم التكنولوجيا بالصناعات لمدة تزيد على القرن والنصف قبل أن يدخل المفهوم عالم التربية
والتعليم . أما مصطلح تكنولوجيا التعليم فهو مصطلح حديث ظهر نتيجة الثورة العلمية والتكنولوجية التي بدأت عام 1920
م ، عندما أطلق العالم فين ( Finn ) هذا الاسم عليه . وقد تطور مفهوم تقانيات التعليم في العالم العربي كي يقابل
مصطلح تكنولوجيا التعليم الذي شاع استخدامه في العالم الغربي . * الأجهزة والبرامج : يطالعـك عند تصفحك بعضا من
المراجع العربية والأجنبية التي تعالج مفهوم تكنولوجيا التعليــم ، مصطلحيــن أحدهمــا الأجهزة أو المكونات المادية (
Hardware ) والثاني البرمجيات ( Software ) . كما تشير المراجع أن التكنولوجيا التعليم معنيان الأول منهما يؤكد
على أهمية معينات التدريس ، ويرجع أصلة إلى تطبيق العلم الفيزيائي على التربية ، وهذا المفهوم الشائع في معظم
التراث ، ويجري التركيز فيه على استخدام الأجهزة والأدوات في عمليتي التعليم والتعليم ، مثل أجهزة عرض الشفافيات ،
وعرض الشرائح وغيرها . أما المغنى الثاني فيؤكد على البارمج والمواد التعليمية التي جرى تحويلها من الشكل التقليدي
المعروف في الكتاب المقرر إلى الشكل المبرمج ، وتعرض بالأجهزة ومن أمثلتها الشفافيات والشرائح ، ومن خلال إعداد
هذه والبرامج والمواد التعليمية يتم تطبيق مبادئ سيكولوجية التعليم في مواقف التدريس ( ابو حطب ، 1980 : 40 ) ،
ويؤكد التربويون هذا المعنى عندما يشيرون إلى أن تكنولوجيا التعليم تعني بإعداد المواد التعليمية والبرامج وتطبيق
مبادئ التعليم ، وعن طريقها يتم تشكيل السلوك على نحو مباشر وقصدي ( جابر عبد الحميد، 1983 : 5 ) . ومن هنا
فإن الاستخدام المبدع للأجهزة والبرامج التعليمية هي مسؤولية المربين الواعين المهتمين بتطوير والبرامج التعليمية
المرنة ، القادرين على وضع الأجهزة والبرامج تحت تصرف المتعلمين ، بحيث تصبح أداة طبيعة بناءة في أيدي المعلمين
والمتعلمين وتنمي فيهم روح الإبداع والتطوير. ( 6 : 1986 ، Valdex ) * تكنولوجيا التعليم والمنحى النظامي تعرف
تكنولوجيا التعليم بأنها عملية الإفادة من المعرفة العلمية وطرائق البحث العلمي في تخطيط وحدات النظام التربوي
وتنفيذها وتقويمها كل على انفراد ، وككل متكامل بعلاقاته المتشابكة بغرض تحقيــق سلـــوك معيــن فـــي المتعلــم ،
مستعينـــة فـــي ذلك بكل من الإنسان والآلة
التفاصيل
• التعريف بماهية تكنولوجيا التربية تكنولوجيا ( Technology ) كلمة إغريقية قديمة مشتقة من كلمتين ، هما :
( Techno ) وتعني مهارة فنية ، وكلمة ( logos ) وتعني دراسة ، وبذلك فان مصطلح تكنولوجيا يعني تنظيم المهارة
الفنية ، وقد ارتبط مفهوم التكنولوجيا بالصناعات لمدة تزيد على القرن والنصف قبل أن يدخل المفهوم عالم التربية
والتعليم . أما مصطلح تكنولوجيا التعليم فهو مصطلح حديث ظهر نتيجة الثورة العلمية والتكنولوجية التي بدأت عام 1920
م ، عندما أطلق العالم فين ( Finn ) هذا الاسم عليه . وقد تطور مفهوم تقانيات التعليم في العالم العربي كي يقابل
مصطلح تكنولوجيا التعليم الذي شاع استخدامه في العالم الغربي . * الأجهزة والبرامج : يطالعـك عند تصفحك بعضا من
المراجع العربية والأجنبية التي تعالج مفهوم تكنولوجيا التعليــم ، مصطلحيــن أحدهمــا الأجهزة أو المكونات المادية (
Hardware ) والثاني البرمجيات ( Software ) . كما تشير المراجع أن التكنولوجيا التعليم معنيان الأول منهما يؤكد
على أهمية معينات التدريس ، ويرجع أصلة إلى تطبيق العلم الفيزيائي على التربية ، وهذا المفهوم الشائع في معظم
التراث ، ويجري التركيز فيه على استخدام الأجهزة والأدوات في عمليتي التعليم والتعليم ، مثل أجهزة عرض الشفافيات ،
وعرض الشرائح وغيرها . أما المغنى الثاني فيؤكد على البارمج والمواد التعليمية التي جرى تحويلها من الشكل التقليدي
المعروف في الكتاب المقرر إلى الشكل المبرمج ، وتعرض بالأجهزة ومن أمثلتها الشفافيات والشرائح ، ومن خلال إعداد
هذه والبرامج والمواد التعليمية يتم تطبيق مبادئ سيكولوجية التعليم في مواقف التدريس ( ابو حطب ، 1980 : 40 ) ،
ويؤكد التربويون هذا المعنى عندما يشيرون إلى أن تكنولوجيا التعليم تعني بإعداد المواد التعليمية والبرامج وتطبيق
مبادئ التعليم ، وعن طريقها يتم تشكيل السلوك على نحو مباشر وقصدي ( جابر عبد الحميد، 1983 : 5 ) . ومن هنا
فإن الاستخدام المبدع للأجهزة والبرامج التعليمية هي مسؤولية المربين الواعين المهتمين بتطوير والبرامج التعليمية
المرنة ، القادرين على وضع الأجهزة والبرامج تحت تصرف المتعلمين ، بحيث تصبح أداة طبيعة بناءة في أيدي المعلمين
والمتعلمين وتنمي فيهم روح الإبداع والتطوير. ( 6 : 1986 ، Valdex ) * تكنولوجيا التعليم والمنحى النظامي تعرف
تكنولوجيا التعليم بأنها عملية الإفادة من المعرفة العلمية وطرائق البحث العلمي في تخطيط وحدات النظام التربوي
وتنفيذها وتقويمها كل على انفراد ، وككل متكامل بعلاقاته المتشابكة بغرض تحقيــق سلـــوك معيــن فـــي المتعلــم ،
مستعينـــة فـــي ذلك بكل من الإنسان والآلة
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق